從先來看看幾個方面來說明的拓展訓練的意義：對于個人而言可以擴大學生的各個方面的培訓是自己的能力重新認識，增強自信心和溝通技巧來克服心理惰性，增強毅力克服困難，提高解決問題的能力，也鍛煉柔韌性和身體協(xié)調，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，在行為和思想的最后的突破。對于球隊來說，能增強團隊精神和學習者的責任感，增進互信小組，以增強成員的人際交往能力。使整個團隊可以更融洽的合作，并激勵學生積極向上的生活態(tài)度。對于企業(yè)拓展培訓管理平臺是這些管理方法的溫暖溫暖利于員工的凝聚力的精神，降低了移動員工的可能性，增強了隊伍的穩(wěn)定性和歸屬感，向心力的原因，這公司贏得了持續(xù)的競爭優(yōu)勢。
　　錦州拓展訓練提醒拓展學生訓練的本質魅力是什么呢？說到一個企業(yè)進行培訓以及人們通常會想到通過各類文憑培訓取證或各種MBA的培訓班。實際上對于知識和技能發(fā)展都是一種有形的資本而意志和精神文化則是無形的力量。在實際的生活和工作中，動手實踐能力和意志的堅定我們往往比書本上的知識管理更為科學有效和使用，同時，如何開發(fā)出那些問題一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正需要了解的而力量，怎樣學習才能弄清，您與他人的溝通和信任到底能深入到什么不同程度，這些，就是為了拓展的真正重要意義。拓展教學訓練由此應運而生，形成了獨具民族特色的培訓活動形式。
　　錦州拓展訓練提醒經(jīng)過幾年的廣泛培訓工作，我發(fā)現(xiàn)要達到預期的培訓效果，不僅需要培訓人員有較強的課堂控制能力，知識面廣，整個培訓的前期調研，培訓的實施，復習和總結的環(huán)節(jié)都是緊密聯(lián)系的不可或缺的。 以下是對上述問題的簡要說明。 培訓必須遵循的學習圈：經(jīng)驗分享——交流——復習整合——應用（循環(huán)往復）：
　　這是訓練過程的開始。 參與者完全自己參與活動，沒有教練的示范或解釋。
　　分享：與其他學員經(jīng)驗或觀察到的隊友同樣的活動，分享他們的感受或意見后經(jīng)驗。
　　交流：分享自己個人的感受只是第一步。循環(huán)的關鍵組成部分則是把這些信息分享的東西可以結合發(fā)展起來，與其他隊友探討、交流。
　　回顧整合：錦州拓展訓練提醒是要從經(jīng)歷中總結出原則或歸納提取出精華。具體做法：對所有學員順利完成任務給予鼓勵；努力讓每一個學員都發(fā)言，對于每一個學員的發(fā)言都應該予以充分肯定；注意不成功學員的表現(xiàn)，注意表現(xiàn)突出的學員；讓學員說出自己想說的話，引導學員從項目中體會出深刻道理，所有道理應該是通過學員自己悟出來，而不是培訓師“填鴨式”的講授；注意培養(yǎng)學員的團隊學習精神，要求每個學員自始至終保持對活動的參與；可以引導學員對其他學員的表現(xiàn)進行評價并發(fā)表自己的看法。