企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的幾種方式
時(shí)間:2020-12-11 來(lái)源:www.internationalpsychology.net
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的幾種方式
第一種,聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師到公司培訓(xùn)
優(yōu)點(diǎn):面對(duì)面、互動(dòng)性強(qiáng)、保密效果好
成敗的關(guān)鍵:講師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與講授技巧
這是一種歷史比較悠久的企業(yè)管理培訓(xùn)方式,一般是企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)公司或是其它渠道,聘請(qǐng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師到公司來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。外聘老師一般都是行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者,可以給企業(yè)帶來(lái)解決問(wèn)題的新思維、新方法。這種培訓(xùn)形式可以討論企業(yè)的保密性敏感問(wèn)題,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程互動(dòng)性強(qiáng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高、技能提升快,很受大型企業(yè)的歡迎。
第二種,培訓(xùn)公司開(kāi)設(shè)的一些企業(yè)管理公開(kāi)課
優(yōu)點(diǎn):公開(kāi)、價(jià)格低、大眾化
成敗的關(guān)鍵:講師的知識(shí)和對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度
現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)平臺(tái)都有公開(kāi)課,這類課程面向廣大企業(yè),價(jià)格較低,很受小微企業(yè)管理層的歡迎。這類企業(yè)管理培訓(xùn)課程如果想要有一個(gè)好的效果,那么錦州拓展訓(xùn)練的講師除了要具備專業(yè)技能外,還必須要做到對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)。因?yàn)槠髽I(yè)管理公開(kāi)課一般不會(huì)涉及企業(yè)的機(jī)密問(wèn)題,而只是講一些一般性的問(wèn)題。
第三種,公司內(nèi)部自己的老師進(jìn)行培訓(xùn)
優(yōu)點(diǎn):重點(diǎn)突出,省錢,針對(duì)性強(qiáng)
成敗的關(guān)鍵:講師的專業(yè)技能是否過(guò)關(guān)
這種方式指的是企業(yè)派出專職內(nèi)部培訓(xùn)師到外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽(tīng)各種公開(kāi)課,然后再回到企業(yè)對(duì)企業(yè)內(nèi)部人員進(jìn)行培訓(xùn)。這種培訓(xùn)方式考驗(yàn)培訓(xùn)講師的轉(zhuǎn)述技能,如果轉(zhuǎn)述不夠給力的話,那么培訓(xùn)的效果可想而知。
第四種,MBA、大學(xué)課程等
優(yōu)點(diǎn):專業(yè)、權(quán)威
成敗的關(guān)鍵:講師是否重視實(shí)踐
錦州拓展訓(xùn)練告訴你現(xiàn)在培訓(xùn)市上各類培訓(xùn)很多,五花八門。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)請(qǐng)一些大學(xué)教授做講師,為企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。而這類講師一般都是“學(xué)院派”,他們時(shí)非常排斥“實(shí)戰(zhàn)派”的講師,但是他們自身對(duì)于實(shí)踐的把握可能不是很專業(yè)。此外,就是這類講師的課酬一般比較貴,所以并不是所有的企業(yè)都能承受的。
第五種,網(wǎng)上學(xué)習(xí)、多媒體課程
優(yōu)點(diǎn):即來(lái)即學(xué),時(shí)間自由
成敗的關(guān)鍵:學(xué)習(xí)者是否能足夠的自覺(jué)性、自制力、理解力
網(wǎng)上學(xué)習(xí)是隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起而興起的,學(xué)習(xí)時(shí)間比較自由,學(xué)員可以利用自己的閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),不影響正常工作。這種培訓(xùn)方式對(duì)學(xué)習(xí)者的自覺(jué)性要求非常的高,所以需要慎重考慮。
第六種,工作中學(xué)習(xí)中培訓(xùn)
優(yōu)點(diǎn):邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐
成敗的關(guān)鍵:是否能找到正確的解決方法
錦州拓展訓(xùn)練告訴你這種方式是外企非常提倡的學(xué)習(xí)方法。它是所有人取得事業(yè)成功的必由之路。對(duì)任何理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué),只有在實(shí)踐中應(yīng)用才會(huì)有切身體會(huì)。深入骨髓,轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的習(xí)慣。員工在工作中遇到問(wèn)題時(shí)可以找懂得請(qǐng)教,用于解決問(wèn)題,成為自身的經(jīng)驗(yàn)積累。如果想要通過(guò)種方式學(xué)到知識(shí),就必須要學(xué)習(xí)能力強(qiáng),還要找正確的人,否則很驗(yàn)證有效果。